PROGRAMA

Fechas: miércoles 4 y jueves 5 de setiembre de 2019

Lugar: Complejo Cultural Atlas - Mitre 645 - Rosario

La experiencia contempla distintos recorridos de estaciones y grupos destinatarios (tipo A – B – C- D). Su duración total es de 90 minutos y el cupo máximo de participantes es de 40 personas-(mínimo 20).

 

Experiencia A

El grupo puede pertenecer a alguno de estos niveles:

  • Nivel primario (mayores de 10 años).
  • Nivel secundario.
  • Estudiantes de Educación Superior.
  • Profesionales de la educación.

Estaciones:

  • MiRA: Microscopía y Realidad Aumentada, la aventura de descubrir y comprender lo que no se ve”: posibilita descubrir utilizando tecnologías de Realidad Aumentada daños frecuentes que ocurren en el Monumento Nacional a la Bandera por usos no protegidos de quienes lo visitan. La propuesta forma parte de los contenidos de la plataforma de Acceso Abierto “Creativa Monumento” que promueve la sensibilización y socialización del patrimonio cultural.

  • Memoria y Experiencia Cossettini”: propone un encuentro con la “Escuela Viva” dirigida por Olga Cossettini entre 1935-1950. Se explora utilizando RA y un sitio web de acceso abierto con materiales digitalizados, además de reproducciones impresas de cuadernos, acuarelas, fotografías cuyos originales están resguardados en el Archivo Pedagógico Cossettini del IRICE.

  • “Pensando-ando…preguntas al espacio (escolar)”: instalación con imágenes, tecnologías y preguntas que invitan a revivir experiencias propias en torno al espacio escolar.

  • Des-conectarnos para conectar con el pensamiento computacional y la programación”: actividad lúdica que posibilita construir algunos conceptos básicos de las Ciencias de la Computación empleando materiales que no requieren el uso de computadoras o dispositivos electrónicos.

 

Experiencia B

El grupo destinatario debe pertenecer al Nivel secundario (a partir de 4° año).

Estaciones

  • Detectives en la Web: buscando ciencia en internet”: taller donde se explorarán en tiempo real sitios y aplicaciones a través de los cuales se puede encontrar información científica de calidad correspondiente a todas las áreas del conocimiento. Asimismo, se sugerirán consejos para hacer más eficaz la búsqueda de información. Cada participante experimentará desde su propio celular o tablet habilitado con acceso a internet. Es necesario traer celular y/o tablet.

  • MiRA: Microscopía y Realidad Aumentada, la aventura de descubrir y comprender lo que no se ve”: posibilita descubrir utilizando tecnologías de Realidad Aumentada daños frecuentes que ocurren en el Monumento Nacional a la Bandera por usos no protegidos de quienes lo visitan. La propuesta forma parte de los contenidos de la plataforma de Acceso Abierto “Creativa Monumento” que promueve la sensibilización y socialización del patrimonio cultural.

  • “Pensando-ando…preguntas al espacio (escolar)”: instalación con imágenes, tecnologías y preguntas que invitan a revivir experiencias propias en torno al espacio escolar.

 

Experiencia C

El grupo puede pertenecer a alguno de estos niveles:

  • Estudiantes de Educación Superior.
  • Profesionales de la educación.

Estaciones

  • Detectives en la Web: buscando ciencia en internet”: taller donde se explorarán en tiempo real sitios y aplicaciones a través de los cuales se puede encontrar información científica de calidad correspondiente a todas las áreas del conocimiento. Asimismo, se sugerirán consejos para hacer más eficaz la búsqueda de información. Cada participante experimentará desde su propio celular o tablet habilitado con acceso a internet. Es necesario traer celular y/o tablet.

  • MiRA: Microscopía y Realidad Aumentada, la aventura de descubrir y comprender lo que no se ve”: posibilita descubrir utilizando tecnologías de Realidad Aumentada daños frecuentes que ocurren en el Monumento Nacional a la Bandera por usos no protegidos de quienes lo visitan. La propuesta forma parte de los contenidos de la plataforma de Acceso Abierto “Creativa Monumento” que promueve la sensibilización y socialización del patrimonio cultural.

  • “Pensando-ando…preguntas al espacio (escolar)”: instalación con imágenes, tecnologías y preguntas que invitan a revivir experiencias propias en torno al espacio escolar.

  • Memoria y Experiencia Cossettini”: propone un encuentro con la “Escuela Viva” dirigida por Olga Cossettini entre 1935-1950. Se explora utilizando RA y un sitio web de acceso abierto con materiales digitalizados, además de reproducciones impresas de cuadernos, acuarelas, fotografías cuyos originales están resguardados en el Archivo Pedagógico Cossettini del IRICE.

  • Des-conectarnos para conectar con el pensamiento computacional y la programación”: actividad lúdica que posibilita construir algunos conceptos básicos de las Ciencias de la Computación empleando materiales que no requieren el uso de computadoras o dispositivos electrónicos.

 

Experiencia D

El grupo puede pertenecer a alguno de estos niveles:

  • Estudiantes de Educación Superior.
  • Profesionales de la educación.

Estación

Rondas de la Paz”: dispositivo lúdico-vivencial enmarcado en la perspectiva de la pedagogía biocéntrica que busca proporcionar herramientas para aprender a cuidar de sí y del otro. La pedagogía biocéntrica reúne y utiliza herramientas específicas que integran la reflexión, el cuerpo, la emoción y la acción. En el espacio de la ronda se realizan ejercicios individuales y grupales, acompañados con músicas que permiten a los participantes integrarse desde la sabiduría del cuerpo.

 

Cronograma en CCA (ver de acuerdo a formularios)


Horario

Miércoles 4/09/2019

Jueves 5/09/2019

9:00 a 10:30 hs.

A (4 estaciones)

A (4 estaciones)

11:00 a 12:30 hs.

B (3 estaciones)

B (3 estaciones)

13:30 a 15:00 hs.

A (4 estaciones)

A (4 estaciones)

15:30 a 17:00 hs.

C (5 estaciones)

C (5 estaciones)

17:30 a 19:00 hs.

D (1 estación)